当我第一次听到“刘志高”这个名字时，便觉得这名字起得真好——心中有志，自向高处，后来有幸与刘老师相识，才明白这个名字背后承载的，不仅是一个人的标签，更是一段跌宕起伏的人生故事。
刘志高是江南小镇上的一名普通教师,说他普通，是因为他的生活看起来与千万个小镇教师并无二致：清早踩着自行车去学校，傍晚批改完作业回家，周末侍弄阳台上的几盆花草，可我不止一次想过，到底是什么力量，让这样一位满头白发的老人眼中，始终闪烁着年轻人般的光芒？
故事的起点,要追溯到四十年前。
那是一个教师资源极度匮乏的年代,刘志高高中毕业后，被分配到家乡的乡村小学任教，说是学校，不过是几间漏风的土坯房，连一块像样的黑板都没有，第一批学生只有十七个，最大的十四岁，最小的才六岁，挤在一间教室里上复式班。
那一年,刘志高十八岁。
“那时候哪懂什么教学法？”刘老师后来笑着回忆，“就是把自己会的，一点一点教给他们。”
可就是这种最朴素的教学方式,让他渐渐发现了教育的真谛——不在于教多少知识，而在于点燃孩子心中的那盏灯。
为了给孩子们一本像样的课外书,他利用每个周末步行三十里山路去县城，从废品站淘来旧书，一本本修补好，为了不让家境困难的孩子辍学，他从自己微薄的工资里挤出钱来垫付学费，一垫就是二十年。
我曾问他：“值得吗？”
他没有立刻回答,而是从抽屉里拿出一叠泛黄的信件，那是一个叫小军的学生写来的，如今小军已经是省城一家医院的主任医师，信里写着：“刘老师，我至今记得您说过，人这一生最怕的不是穷，是没有志气，是您让我知道，山里的孩子也能飞出去。”
刘老师把信折好,放回抽屉，轻声说：“你说值不值得？”
就这样,他在乡村教育第一线站了整整四十年，四十年间，他教过的学生超过一千人，其中有很多人都走出了大山，成为了各行各业的骨干，而他自己，始终守在那所乡村小学，从青丝到白发。
2008年,刘志高退休了，很多人都以为他会好好歇一歇，可他却做了一件让所有人都意想不到的事——用毕生积蓄创办了一所公益图书馆，取名“志高书屋”。
“现在条件好了，孩子们不愁没书读，可还是有很多农村孩子买不起课外书。”这是他的初衷。
这间小小的书屋,很快就成了孩子们的乐园，每到周末，书屋的院子里总是坐满了看书的孩子，刘老师戴着老花镜，坐在门口的藤椅上，时而翻翻书，时而抬头看看孩子们，脸上满是满足的笑容。
有人问他：“您都退休了，为什么不好好享清福？”
他说：“人活着，总得有点念想，我这一生最幸福的事，就是看着孩子们一天天长大，现在虽然退休了，可这颗心啊，还是跟孩子们在一起。”
直到现在,七十多岁的刘志高依然每天早早来到书屋，打扫卫生、整理书籍、给孩子们讲故事，他说他要一直做到做不动的那一天。
写到这里,我忽然明白了什么叫“心中有志，自向高处”，真正的志向，不是功名利禄，而是在平凡中坚守，在坚守中发光，刘志高没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的成就，他只是一个普通人，用一辈子的时间，做了一件普通的事，可正是这份普通，让他的生命有了不普通的重量。
也许,每个人心中都该有一个“刘志高”，他告诉我们：人生不必光芒万丈，但求温暖有光；不必行至远方，但求脚下有路，心中有志，哪里都是高处。
